Jaro už ťuká na dveře a to nejen na dveře naší školky. Děti se těší na sluníčko, aby mohly trávit více času na zahradě, která v současné době prochází rekonstrukcí a upravuje se na přírodní zahradu, která bude přispívat k environmentální výchově a vzdělávání dětí. Prostřednictvím přírodní zahrady jsou děti vedeny k odpovědnému chování a lásce k přírodě. Děti to pozorně každý den sledují, a tak se těší dvojnásob. Čekají je nové přírodní a didaktické prvky, hmatový chodník, vrbová chýše, vodní prvek, pro každou třídu záhon na sázení a venkovní učebna, kterou můžeme využívat k nejrůznějším aktivitám místo vzdělávání se ve třídě. Pro milovníky dopravních prostředků budou vybudovány nové cesty na dalekou jízdu po zahradě školky. I když práce je tam ještě dost, věříme, že v průběhu jara stihneme s dětmi vypěstovat první zeleninu v nových vyvýšených záhoncích.

Předškolní děti se připravují na vstup do základní školy, jelikož je zanedlouho čeká zápis do první třídy. Lekce „Předškoláčka“ jsou již u konce a od ledna začal vybraným předškolákům kurz grafomotoriky s Alexandrou Nesvadbovou. V dubnu nás čeká Den země ve spolupráci se základní školou a Rej čarodějnic.

Na začátku května, tedy v sobotu 4. 5. se koná zápis do MŠ v budově školky. Přijďte se i s dětmi podívat a seznámit se s prostředím, ve kterém se bude vaše dítě vzdělávat a kde si užije mnoho zábavy.  14. května nás také tradičně čeká besídka ke Dni matek na kulturním domě, čímž vás všechny srdečně zveme, přijďte se podívat.

Něco pro váš úsměv…

Vojtíšek U.: „Paní učilko, já še bouchju.“ P.uč.: „Ále to nic není.“ Vojtíšek: „No já ši to taky myšlím.“

Kubíček V.: „Paní učitelko, já vím co je to zákon. To je když někdo udělá něco zlého, tak za to půjde do velkého vězení a to je zákon.“

Radeček C.: „Paní učitelko já zítra, jak nepůjdem do školky, tak půjdu po o.“

Rozálka H.: „Děcka Tomášek má dneska narozky, to si dáme do nosu.“

Kristiánek S.: „Paní učitelko, já sem nakreslil tatince sluníčko.“

Teodorka P.: „Paní učitelko, já mám bobino od nazemi.“

Vojta V.: „Oni sa mě smějů, že su holka.“ Floriánek H.: „Ale né, nejsi holka, holky majů to…no to….gaťky.“

Při pobytu na zahradě pozorovaly děti traktory na poli. Šimonek W.: „Paní učitelko, právě jel Martin s John Deerem a pluhem s osmašedesátků obracákem.“

Terezka V.: „Mamka jela dnes do Hodonína něco vypsat a taťka jel na berechatici (rehabilitaci).“

Floriánek H. při odpolední svačince: „Paní učitelko, já si dám asi jenom čaj.“ Učitelka: „A proč?“ „No protože na mňa ide jakási nervóza.“

Učitelka se ptá Šimonka: „Šimonku, ty už jsi zdravý?“ „Ale jo, eště mám léky na sebě, letadélko, kapra a eště jakůsi gumovů sviňu, to zhltneš, polkneš a mosíš to zapit.“

Přejeme všem krásné jarní dny plné pohody. Za mateřskou školu Lucie Drejčková

Foto: Radka Šůrková, Eva Martinková

Zpravodaj 1/2019:

Zvláště v zimních měsících stůňou děti v dětských kolektivech více než jindy. Během docházky do mateřské školy se děti velice snadno infikují, ale dovedou se s tím vypořádat a v důsledku se jejich imunita posílí. Ale imunitní systém dítěte potřebuje po boji s infekcí čas na regeneraci. Podle lékařů by období rekonvalescence u dítěte mělo být podle závažnosti choroby alespoň jednou tak delší než období vlastní nemoci. Jestliže dítě přijde do školky vždy bezprostředně po nemoci, není divu, že hned zase onemocní. Také děti, které přicházejí do školky nachlazené s tím, že teplotu nemají, neznamená, že nešíří tak viry a bacily mezi ostatní zdravé děti. Odnášejí to pak i děti, které si nechali rodiče v domácí péči a do kolektivu dětí je vrátily až po úplném vyléčení. Tímto bychom rádi poděkovali těmto rodičům za ohleduplnost ke kolektivu nás všech a poprosili i ostatní rodiče, aby tak brali ohled nejen na dětský kolektiv, ale především na dítě samotné.

K podpoře dětské imunity patří určitá režimová opatření – dostatek odpočinku, hlavně spánku, zdravá strava a vitamíny, pobyt venku a vhodné oblečení dětí. Děti školkového věku se při pobytu venku hodně pohybují a neměli bychom je tedy oblékat příliš. Nejlepší je více tenčích vrstev, které mohou děti odkládat, než jedna silná. A taky platí pořekadlo: „Není špatné počasí, ale špatné oblečení.“ J V případě, že je dítě dlouhodobě nebo opakovaně nemocné, je potřeba se zajímat, co se děje u dítěte doma nebo ve školce. Zdravé dítě může žít jen ve zdravé rodině. Negativní emoce mají velkou sílu a přenášejí se jako epidemie. Děti intenzivně vnímají a nasávají negativní emoce v rodině a daleko snáze onemocní. Imunita je úzce spojená s psychikou. Pokud je člověk v dobré náladě, má i dobrou imunitu J

                                                                                  Vedoucí učitelka Lucie Drejčková